Муниципальное общеобразовательное учреждение Парфеньевская основная общеобразовательная школа

Паспорт музея 

Список паспортизированных музеев (на январь 2020 г.)

План основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года памяти и славы в 2020 году.

План работы школьного музея на 2019-2020 учебный год.

Информация о тематических мероприятиях, приуроченных к 76-годовщине со Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год), проведённых в МОУ Парфеньвская ООШ Некоузского р-на Ярославской области в период с 25 по 27 января 2020 года

Презентация "НАШИ ВЕТЕРАНЫ" 

Презентация "КНИГА ПАМЯТИ"

Презентация "БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА"

Презентация "НАШ ЗЕМЛЯК-ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ГРОШЕВ А. И."

Использование ресурсов школьного музея в учебно-воспитательном процессе школы и дошкольной группы

• Музей в нашей школе был открыт 2 марта 1998 года под руководством Белова А.И. и паспортизирован как «Парфеньевский музей быта». За это время наш музей оказал значительную помощь и был востребован в организации учебно-воспитательного процесса школы и дошкольной группы, а также в патриотическом воспитании школьников и молодёжи села. Местные жители заинтересованы в развитии музея, помогают пополнять его фонды и являются активными посетителями. Наш музей расположен в двух зданиях за пределами школы, это учреждение культуры и помещение бывшей пекарни.

В экспозиции представлены подлинные экспонаты. Много в нашем музее предметов старины, различные орудия труда и инструменты, поделки, сделанные местными умельцами, крест с церкви Рождества и множество других.

Александром Ивановичем собрана удивительная коллекция музыкальных инструментов, в которой есть множество гармошек, балалайка, детские инструменты и даже пианино.

В связи с 70-летием Победы в ВОВ в этом году наиболее востребованы были экспозиции с предметами военного времени. И конечно много было посетителей желающих увидеть фрагменты поднятого из болота самолета С.В. Ачкасова.

Музей служит и учащемуся, и учителю. Ребенок получает здесь возможность для проявления инициативы и творческого мышления, освоения окружающего мира и развития навыка самообразования. А педагогу предоставляется предметная база для наглядной демонстрации основ учебных дисциплин (от гуманитарных до естественных и технических).

Использование ресурсов школьного музея в учебной деятельности

Программа деятельности музея составляется на каждый учебный год. С участием ученического актива школы, администрации и руководителя музея Александра Ивановича Белова. План предусматривает продолжение дел, исследований и поисковой работы не законченных в прошлом периоде, а также мероприятия в рамках воспитательной работы школы и детского сада. Педагоги школы при планировании урочной и внеурочной деятельности учащихся предусматривают уроки-экскурсии и походы в музей, привязывая их к тематике занятий. Чаще всего это:

• Занятия по истории России в 6-8 классах (История России 6 класс, урок «Быт и нравы Древней Руси»)
• Историческое краеведение в 9 классе.
• Уроки музыки и изобразительного искусства.
• Экспозиция «Природа и фантазия» используется учителями школы на уроках биологии и технологии.

Тематика экскурсий :

• Обзорная экскурсия по музею.
• Достопримечательности села Парфеньево (Церковь Рождества, памятник воинам-землякам)
• Предметы быта крестьянской семьи.
• Наши земляки участники Великой Отечественной войны 1941-45 г.г.
• История воздушного боя над деревней Власиха.
• Эхо Великой Отечественной войны (предметы военного времени, фрагменты самолета Сергея Васильевича Ачкасова)

Воспитатели дошкольной группы, также планируют обзорные экскурсии в музей, с учетом возрастной специфики детей, в рамках своих занятий. Больше всего ими востребованы такие экспозиции как:

• «Выставка изделий из глины», (Мастер-класс «Лепка крынки и кувшина»)
• «Выставка музыкальных инструментов», (Игра «Узнай инструмент по его голосу») «Природа и фантазия»

Ресурсы школьного музея востребованы и во время проведения летней оздоровительной площадки. Так в этом году были проведены конкурсы юных следопытов «Музейный дозор»

Походы в музей – это новая неформальная обстановка, которая делает учебные занятия более увлекательными и разнообразными. Позволяют прикоснуться к истории края и своей малой родины, увидеть собственными глазами предметы военного времени и окунуться в него. Школьный музей дети начинают посещать уже в детском саду, и, будучи учениками, кажется, все видели и знают в нем. Поэтому лучше, когда дети выступают не просто слушателями традиционной экскурсии, а становятся участниками некоего культурного действа, или участвуют в мастер-классах, пробуя себя в ремесле. Самостоятельно ищут необходимую информацию в экспозициях музея, участвуя в конкурсе юных следопытов «Музейный дозор». Новыми стандартами образования как раз предусмотрено обучение детей «выискиванию» и «вычитыванию» нужной информации.

Именно таким опытом и хочется поделиться с коллегами, кто использует в своей деятельности музейные ресурсы.